Двуязычные «суперспособности» и межкультурный опыт подготовки студентов к лучшему будущему

03: двуязычные учебные программы и программы экспериментальных обучения 47CIS ускоряют двуязычные учебные программы и экспериментальные программы обучения ускоряют глобализацию целостного развития и оцифровки, две из большинства компаний 21 -го века. И информация привела к новым возможностям для межкультурного опыта, которые помогают формировать жизнь студентов, когда они готовятся к миру за пределами класса. Шон Линч, глава школы в китайской международной школе (CIS) в Гонконге, который гордится своим девизом «искать и служить», призывает его к положительному влиянию, что такой межкультурный опыт может иметь молодые люди. Регулярная школьная поездка за границу, учащиеся могут сыграть строительную роль, чтобы помочь местным сообществам решить серьезные проблемы. «Они учатся работать в качестве команды между культурами»,-говорит Линч в последнем Edtalk-Yuzhno-Chinese Morning после серии интервью с появлением, что они могут сделать только для того, чтобы они могли, они не могут видеть, что не могут сделать, они не могут видеть, что не могут видеть, что не могут просто разочаровать. «Эта благодать так важна в жизни». Но наиболее важным является сочувствие, которое они способны развивать таким образом – способность видеть себя в жизни других и понимать, что мир – это разнообразное и прекрасное место, где каждый должен беспокоиться и поддерживать всех остальных. ”